Bloque
comunicación oral: hablar y escuchar
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Diálogo y respuesta oral a preguntas sobre un cómic.
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Audición e identificación de diálogos formales e informales.
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Escucha activa y respetuosa de las intervenciones orales de compañeros y
compañeras de clase.
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Improvisación oral de diálogos.
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Bloque
comunicación escrita: leer
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Lectura comprensiva de un cómic.
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Análisis de los elementos propios de un cómic.
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Reconocimiento de sujetos y predicados durante la lectura comprensiva de
oraciones y textos.
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Bloque
comunicación escrita: escribir
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Elaboración de historietas combinando textos con dibujos.
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Escritura de oraciones y textos correctamente acentuados.
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Uso de onomatopeyas en la expresión escrita.
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Bloque
conocimiento de la lengua
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Asimilación de la oración como compuesto de sujeto y predicado.
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Análisis del sujeto y el predicado de las oraciones.
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Aplicación de las normas de acentuación de las palabras.
– Uso del
diccionario y conocimiento de onomatopeyas.
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Bloque
educación literaria
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Lectura de una historieta.
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Conocimiento de los elementos visuales y textuales del cómic.
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Valoración del cómic como expresión artístico-cultural y forma de ocio.
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Elaboración de historietas de forma creativa e imaginativa.
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nidad 9: Nuestro pasado colectivo: la historia
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Web interactivas
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La historia nos explica el pasado
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El tiempo histórico
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Las edades de la historia
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¿Cómo se escribe la historia?
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Zoom Patrimonio...
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